Leer van je fouten

BACHBLOESEM CHESTNUD BUD.png

Namasté,

Leren van je fouten… hiervoor moeten we wel willen inzien dat we een fout gemaakt hebben. Er zijn heel veel mensen die de neiging hebben steeds weer dezelfde fouten te herhalen, geen lessen kunnen trekken of hun ervaringen niet verwerken.

Meestal zijn het optimistische, zorgeloze maar soms ook wat naïve mensen die moeilijk iets bijleren. Ze zullen zich telkens halsoverkop op dezelfde avonturen storten die meestal uitdraaien op dezelfde vergissingen.

Dikwijls zijn deze mensen ondanks al dat vallen en opstaan niet eens al te ongelukkig.

Wat wel kan voorkomen is dat ze in de loop van hun leven van tijd tot tijd fysieke ziektesymptomen ontwikkelen. (zie volgende twee voorbeelden)

  • Migraine aanvallen die steevast na volgens een vast patroon verlopende ruzie over hetzelfde onderwerp met dezelfde gesprekspartner opkomen.
  • Of de beruchte twaalfvingerige darm, die zich onder dezelfde emotionele of psychische belasting (stress) telkens opnieuw manifesteert zodat de betrokkene door de regelmaat dat dit gebeurt dit bijna normaal gaat vinden, en zegt: “Niks aan te doen.” en dan naar de apotheek om zijn gebruikelijke pillen gaat in plaats van zich af te vragen of er een verband zou kunnen bestaan tussen zijn zweer aan de de twaalfvingerige darm en de instelling die hij tegenover zijn beroep aanneemt. Het komt zelfs niet in hem op eens bij zijn collega’s naar hun ervaringen te vragen om zo de situatie eens in een ander perspectief te zien.

bach-kaart-chestnut-bud

De negatieve toestand bij kinderen:

  • Kinderen die altijd een verstrooide, afwezige indruk maken, voortdurend dromen of fantaseren. Het lijkt alsof ze talloze dingen eenvoudig niet “opnemen”. Daarom vergeten ze ondanks de ontelbare moederlijke vermaningen telkens weer hun lunchpakket in hun tas te stoppen, schrijven ze in een dictee telkens weer dezelfde woorden verkeerd en hebben ouders en opvoeders het gevoel dat hun kind wat “achter” loopt in vergelijking met de andere klasgenoten.
    • Diep vanbinnen weten de ouders wel dat hun kind zich in een andere werkelijkheid van ruimte en tijd vertoeft. Vandaag de dag worden deze kinderen ook wel benoemd als de nieuwetijdskinderen of hooggevoelige kinderen. Wanneer je dan als ouder of opvoeder wil dat het kind meeloopt in de “normale” werkelijkheid van ruimte en tijd, zullen ze juist het tegenovergestelde bereiken, het kind wordt innerlijk nog onzekerder en reageert nog onbeholpener zodat het ogenschijnlijk “achter” lijkt te zijn. Indien de ouders en opvoeders iedere vorm van dwang achterwege laten en proberen af te stemmen op de energie van het kind, zullen zij het bereiken in de ruimte waarop het op dat moment vertoeft. Onder deze omstandigheden kunnen de begaafdheden van het kind zich in overeenstemming met eigen wetmatigheden ontplooien.  De ervaring leert dat het kind in die situatie binnen korte tijd verbazend grote vorderingen maakt. (Mechtild Scheffer)

Meerdere symptomen bij een geblokkeerde toestand:

  • Men stort zich liever op iets nieuws in plaats van eerst een zojuist opgedane ervaring eens rustig op zich te laten inwerken.
  • Steeds dezelfde fouten maken, dezelfde twistgesprekken voeren, het slachtoffer worden van steeds dezelfde ongelukken en ongelukjes, etc…
  • Steeds weer op dezelfde “verkeerde” partner vallen.
  • Moeizaam iets leren in het leven, misschien uit gebrek aan belangstelling, onverschilligheid, innerlijke haast of gebrek aan observatievermogen.
  • Moeizaam leren en met leerblokkades kampen, achter blijven in de ontwikkeling.
  • Regelmatig optredende fysieke ziektesymptomen, zoals “periodieke” aanvallen van acné, migraine, buikpijn, …
  • Reeds overwegen wat te doen wanneer men klaar is met datgene waar nog aan begonnen moet worden.
  • Niet op het idee komen dat er uit de ervaringen van anderen kan geleerd worden.
  • Goede ideeën hebben maar innerlijk onder druk staan waardoor het vereiste geduld niet kan opgebracht worden om ze in daden om te zetten.

Potentieel in getransformeerde toestand:

  • Het leervermogen wordt betere en men kan zich innerlijk makkelijker omschakelen.
  • Geestelijk actief zijn en leert uit het observeren van de gedragingen van anderen.
  • Leren uit de ervaringen van elke dag.
  • Meer in het Hier & Nu leven en bewust worden dat elke ervaring het innerlijke verrijkt.
  • Attent zijn en worden op alle negatieve dingen en de eigen dwalingen en vergissingen.

Ondersteunende aanbevelingen:

  • Iedere avond de afgelopen dag in gedachten de dag de revue laten passeren en analyseren : Wat heb ik vandaag geleerd en wat zal ik de volgende keer anders moeten doen en hoe?
  • AARDENDE hobby’s gaan beoefenen zoals pottenbakken, moestuin aanleggen of tuinieren, …
  • Affirmatie van elke dag: “Ik leer iets nieuws uit elke ervaring.”

flesje-chestnut-budDosering van chestnud bud:

  • Doe 2 à 3 druppeltjes in een glas water en doe dit ongeveer 4 tot 5x per dag. Het is volkomen veilig om de remedies zo vaak in te nemen als nodig.
  • Voorkom aanraking met de druppelaar !
  • Je mag de bloesem ook puur innemen (2dr onder de tong) maar wees je dan wel bewust dat je sterke alcohol inneemt daar de bloesem gedragen wordt in alcohol.
  • De tijd die nodig is voordat remedies een merkbaar effect hebben varieert al naar gelang de persoon en de omstandigheden.
  • Een flesje van 30 ml gaat ongeveer 3 weken mee en dan is het nuttig om te bepalen of dezelfde nog steeds van toepassing zijn.
  • Als er na 2 weken na het innemen van de remedie geen verbetering is, moet u de keuze van de remedie opnieuw bekijken. Als slechts een kleine verandering merkbaar is, kun je ze blijven innemen of overwegen om een extra remedie aan de combinatie toe te voegen.

 REACTIES:

DE REMEDIES HEBBEN GÉÉN NADELIGE BIJWERKINGEN. EVENALS BIJ ANDERE VORMEN VAN NATUURGENEESWIJZEN IS HET MOGELIJK DAT ONDERDRUKTE SYMPTOMEN NAAR BOVEN KOMEN. DAT KAN BIJVOORBEELD HUIDUITSLAG ZIJN, OMDAT HET LICHAAM WORDT GEREINIGD VAN GIFTIGE STOFFEN OF EEN BEWUSTWORDING VAN EMOTIES DIE NIET EERDER TOT UITING MOCHTEN KOMEN. DAT ALLES VORMT EEN BELANGRIJK DEEL VAN HET GENEZINGSPROCES EN IS SLECHTS TIJDELIJK.

Zachte woensdaggroetjes,

Isabel x

chestnut-bud-retro

#bachbloesems #knopvandepaardekastanje #chestnut bud #lerenvanfouten #bachbloesemtherapie #mechtildscheffer

Geef een reactie

Vul je gegevens in of klik op een icoon om in te loggen.

WordPress.com logo

Je reageert onder je WordPress.com account. Log uit / Bijwerken )

Twitter-afbeelding

Je reageert onder je Twitter account. Log uit / Bijwerken )

Facebook foto

Je reageert onder je Facebook account. Log uit / Bijwerken )

Google+ photo

Je reageert onder je Google+ account. Log uit / Bijwerken )

Verbinden met %s